Досуг по мотивам произведения В. Маяковского.

«Кем быть» для детей старшего дошкольного возраста.

Подготовила музыкальный руководитель

Балабанова М.В.

Воспитатель Корнюхина Е.В.

Цель:

Ранняя профориентация детей. Расширение кругозора и познавательного интереса детей к профессиям.

Активизация знаний детей дошкольного возраста по теме "Профессии" через стихи, песни. Показать приобретенные навыки и умения детей в художественно-эстетическом направлении.

Задачи:

- Способствовать формированию у дошкольников представлений о многообразии профессий, орудиях труда, трудовых действиях;

- Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий, к их труду;

- Развивать любознательность и интерес к деятельности взрослых;

- Обогащать и активизировать словарный запас детей;

- Показать знания и умения дошкольников в различных видах деятельности;

- Закрепить практические навыки выразительного концертного исполнения;

- Тренировать речь, силу голоса, память;

- Позволить каждому ребенку проявить творческую инициативу в разнообразной художественно-эстетической деятельности;

- Развить у детей эстетические чувства и эстетическое мировосприятие, моральные и нравственные качест­ва, художественный вкус.

- Создать у детей радостное настрое­ние, вызвать положительный эмоции;

Предварительная работа: Чтение с детьми произведения В. Маяковского «Кем быть», разучивание стихотворений, песен и танцев.

Оборудование: использование компьютерных технологий, медиа установки, музыкального центра; оформление зала.

Атрибуты для инсценировок, танцев: Строительные каски, детские телеги, игрушечные «Кирпичики», костюмы «Строителей», бутафорский шприц, костюмы «Врачей», игрушечные жезлы автоинспекторов, большая игрушечная машина, костюмы «Автоинспектор», молоточки, красные сапожки, русские народные костюмы, 2 зонтика, 2 пары резиновых сапог, 2 кегли.

Ход мероприятия:

Под веселую музыку дети входят в зал.

Ребенок1: Быстро время пролетело.
Не узнать сегодня нас
По душе как выбрать дело,
Мы расскажем вам сейчас.

Ребенок2: У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

Чем мне заниматься?

Дети исполняют танец «Кем стать?» Муз. и сл. О. Меркуловой.

Дети садятся на стульчики.

Ребенок3: Профессий много есть на свете,
Это знают даже дети.
И профессий нет неважных –
Вам об этом скажет каждый.

Ребенок4

Все профессии нужны,
Все профессии важны.
Каждый должен сам решать,
Кем когда он хочет стать. (Виталий Тунников)

Ребенок4: Не нужно что-то мне решать -

Строителем хочу я стать!

Я сначала начерчу

Дом такой, какой хочу.

Самое главное,

Чтоб было нарисовано

Здание славное,

Живое словно.

Ребенок5: План готов, и вокруг

Сто работ на тысячу рук.

Упираются леса

В самые небеса.

Ребенок6: Где трудна работка,

Там визжит лебедка;

Подымает балки,

Будто палки.

Перетащит кирпичи,

Закаленные в печи.

Дети исполняют танец «Строители» («Марш высотников» Муз. Р.Щедрин, (минус).

Дети садятся на стульчики.

Ребенок7: По крыше выложили жесть.

И дом готов, и крыша есть.

Хороший дом, большущий дом

На все четыре стороны,

И заживут ребята в нем

Удобно и просторно.

Ребенок8: Строителю хорошо,

А доктору - лучше,

Я б детей лечить пошел,

Пусть меня научат.

Сценка: «На прививку первый класс»—

На прививку! Первый класс!

— Вы слыхали? Это нас!..

—Я прививки не боюсь:

Если надо — уколюсь!

Ну, подумаешь, укол!

Укололи и — пошел...

Это только трус боится

На укол идти к врачу.

Лично я при виде шприца

Улыбаюсь и шучу.

Я вхожу один из первых

В медицинский кабинет.

У меня стальные нервы

Или вовсе нервов нет!

Если только кто бы знал бы,

Что билеты на футбол

Я охотно променял бы

На добавочный укол!..—

На прививку! Первый класс!—

Вы слыхали? Это нас!.. —

Почему я встал у стенки?

У меня... дрожат коленки...

(С.В. Михалков.)

Ребенок9: Доктору – хорошо,

А автоинспектору лучше

Я в автоинспекторы пойду

Пусть меня научат.

Ребенок10: Он главный на дороге,

Он важный, как директор,

И смотрит взглядом строгим,

Наш автоинспектор.

Ребенок11: Чтоб правила движения
Шоферы соблюдали,
Стоит он днем и ночью
У края магистрали.

Ребенок12: Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише,
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек.

Ребенок13: Ремнем не пристегнулись?
А он уже на страже —
И выпишет квитанцию,
И штраф возьмет сейчас же.

Ребенок14: Ошибки не допустит
Ни разу в протоколе.
Ты хочешь стать инспектором?
Учись получше в школе!

Дети исполняют танец «Бибика» Муз. В. Осошника, сл. Н. Осошника.

Дети садятся на стульчики.

Ребенок15: Я б в сапожники пошел!

Пусть меня научат!

Молоточком тук-тук-тук!
Целый день под этот стук
Всех сапожник удивляет
Мастерством умелых рук.

Ребенок16: Вот к нему примчалась Даша:
«Мои туфли просят каши:
Вы скорей их посмотрите,
Если можно, почините!»

Ребенок17: Мастер в руки туфли взял,
Молоточком постучал,
Здесь зашил, а там подклеил
И обратно их отдал.

Ребенок18: Так народ весь день идет,
Обувь разную несет:
Туфли, сапоги, ботинки —
Нет у мастера заминки.

Ребенок19: Режет, клеит, зашивает,
Всех людей он обувает.
Из-под добрых этих рук
Только слышно: «Тук-тук-тук!»

Дети исполняют танец «Сапожники русские» Муз. Н. Кудрина, сл. А. Щербань.

Дети садятся на стульчики.

Ребенок20: Я б в синоптики пошел!

Пусть меня научат!

Есть интересная работа -

Прогнозировать погоду.

Говорить где дождь, где снег,

Солнцем радовать нас всех!

Ребенок21: Синоптик нам передаёт:
«Осторожно, гололёд!
Снег пойдёт с утра, возможно,
Будьте очень осторожны!

Ребенок22: Минус семь, восточный ветер.
Надевайте шубы, дети!
К вечеру – внимание!
Ждём похолодание».

Ребенок23: Сильный ветер за окном,

И гремит сердитый гром.

Дождик капает по лужам,

Вам сегодня зонтик нужен!

Дети играют в игру «Зонтики» под музыку «Зонтики» Муз. С. Шишкова , сл. О. Кузнецова, А. Суворова.

Игра – эстафета. Дети делятся на 2 команды. У ведущего каждой команды по зонтику, на ноги одевают резиновые сапоги. По команде ведущего игроки бегут до ориентира, оббегают его и возвращаются в свою команду.

Дети садятся на стульчики.

Ребенок24: Нельзя, конечно сразу

Стать пилотом и врачом,

Водолазом, скалолазом,

Знаменитым скрипачом.

Стать полярником отважным,

К дальним звёздам улетать.

Самым лучшим,

Самым нужным,

Самым важным сразу стать.

Ребенок25: Да, нельзя…

Но можно сразу

И учиться, и мечтать!

Каждый может выбрать дело,

Чтоб оно в руках кипело.

Под веселую музыку дети выходят из зала.

Конец.